PM童話論文
-
【PM-R05-Q2】「ブレーメンの音楽隊」に学ぶ、プロジェクト終結時の評価
🍀概要 『ブレーメンの音楽隊』を題材に、目標未達成に至ったプロジェクトの振り返りを通じて、原因の構造的な分析と再発防止策を講じ、組織のプロジェ…
-
【PM-R05-Q2】「鏡の国のアリス」に学ぶ、プロジェクト終結時の評価
🍀概要 『鏡の国のアリス』を題材に、時間や存在のあいまいさを含んだ不確実な配達構造に挑み、目標未達成の原因を多面的に分析したプロジェクトマネー…
-
【PM-R05-Q2】「オズの魔法使い」に学ぶ、プロジェクト終結時の評価
🍀概要 『オズの魔法使い』を題材に、プロジェクト目標が果たされなかったという未達の局面を出発点とし、プロジェクトマネージャが、旅の仲間との対話…
-
【PM-R04-Q1】「長靴をはいたネコ」に学ぶ、事業環境の変化への対応
🍀概要 『長靴をはいたネコ』を題材に、突如訪れた事業環境の変化に対して、大胆な計画変更を構造的に設計し、機会を活かしつつ脅威を抑えたプロジェク…
-
【PM-R04-Q1】「不思議の国のアリス」に学ぶ、事業環境の変化への対応
🍀概要 『不思議の国のアリス』を題材に、事業環境の急変によって外部ステークホルダから計画変更を迫られたプロジェクトにおいて、機会を活かしつつ脅…
-
【PM-R04-Q1】「オズの魔法使い」に学ぶ、事業環境の変化への対応
🍀概要 『オズの魔法使い』を題材に、事業環境の変化に対応するために計画変更を迫られたドロシーが、旅の仲間たちと対話と工夫を重ねながら、段階的に…
-
【PM-R04-Q2】「白鳥の王子」に学ぶ、ステークホルダとのコミュニケーション
🍀概要 『白鳥の王子』を題材に、過大な期待や相反する期待、そして実行段階での認識の不一致といったステークホルダ間の課題を、丁寧なコミュニケーシ…
-
【PM-R04-Q2】「鏡の国のアリス」に学ぶ、ステークホルダとのコミュニケーション
🍀概要 『鏡の国のアリス』を題材に、過大な期待や価値観の違いをもつ多様なステークホルダと向き合い、共通理解を築いて目標達成に導いたプロジェクト…
-
【PM-R04-Q2】「オズの魔法使い」に学ぶ、ステークホルダとのコミュニケーション
🍀概要 『オズの魔法使い』を題材に、交通案内整備プロジェクトの中で発生した期待のズレや認識の不一致に対し、対話を通じて段階的に合意形成し、プロ…
-
【PM-R03-Q1】「アリとキリギリス」に学ぶ、プロジェクトチーム内の対立の解消
🍀概要 『アリとキリギリス』を題材に、価値観の違いによるチーム内の対立に対し、合意形成と行動原則の見直しを通じて協働体制を築いたプロジェクトマ…